كلنآ ، بَ دروبُ ( آلتعععب ) تآيهينُ نآسَ تبوح .و نآس ( تكتم ) وجععععهآ~,

‏​‏​‏​‏​‏​‏​‏​‏​عندما لا يهتم بك شّخصْ مآ
إذهبّ بهدوءَ و غادرّ عالمه
لا تسأله : لمآ ، و كيف و مَتى
فقط إذهب ,
ۆ إتركْ له [ رمآد الذكريآت ]
لـٍ يفيقّ مِنّ غيبوبته يُوماً
فــ يبحثّ عنكْ

[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

قمة الثِقـه . .آن تصمُت عِندَمــآ :
( يستهزِء بِك آلأخرِيِنْ )
فَ أنت تعرِفْ مَن / آنـتْ
وَ من هُمْ . !

يا { بحر } مالاحظت في خوتك شي . .!
رغم انهم كم عذربوها وقالوا ..!!

الحي اصلآ لو سلم { .. غدرة الحي ؟؟؟
ماكان طالو في مذمك وغالوا ..

يمَمَمَهه إنتتتيْ لآ ضًحكتْيُ :
[ ينَشرحْ صَدرْ الزَمانْ ]
جَعلَنيْ ييَ رب ممَ أفقد " ضحكتكك

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 2 والزوار 0)
‏[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل], ‏[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


آذآ جلسنآ ع آالحآاله ذي لآزم قطه يوم فيني ويوم فيكـ
دعآبه منور\ه

يا مهرة ٍ تعصى على عسفة الغي
.... يا راشدة يا طاهره يا طليقه .. !

‏يتحدثون كثيرا
عن تطوير الطالبات
أما أنا . .

فأقترحُ ان تكون هناك مدرسةً
لإعادة تأهيل المعلمات
الى متى نُسلّمُ بناتَنا
لِمَطارقَ تُهشّم ثقتَهم
ومعاولَ تَهدِمُ طموحاتهم
الى متى تُعتبرُ الشقاوة ( قلة أدب )!
وتفويت الواجب ( جريمة )
وقلة الفهم ( غباء )
والحوار ! الحوار ! ( عدم تربية )
على الطالبة
أن تبتلعَ لسانَها
كي لا تُذاعَ سيرتها في كل غرف المعلمات وتنتشر الحكايا عن قلةِ ذوقها !
متى تكف المعلمات
عن الشعور بأنهنَّ في برجٍ عالي?
وينسين قيمةَ التعليم
وروعةَ العطاء
وجمال التواضع
الطالبة بشر
وإن قصَّرت
فلنفسها وليست بجريمة !
ولو استعملنا الرفق وكلمات الثناء
و ( رفع المعنويات )
لرأينا عجبًا

كلما هممت ببوح [حزني ] لاحد .‍!
اخجلني قوله تعالى (وبشر الصابرين )..

يالله تغّفر .. ذنب عبدك / وتعفيـه
ذنبه كبير .. ودمّعته لـك وسيلـه
كثر مآحس إنه ../ مكثرمعآصيـه
[ما حسّ بـإن .. المغفره مستحيله]